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2016社会事业家低级归纳才略学问点个案考虑方式

时间:2019-05-18 整理:教育-儿童教育-教育研究 点击:
比较教育研究期刊 【摘要】2016年社会处事家考察报名即将最先,你温习得何如样了呢?俗话说精诚所至,金石为开,只须你僵持下去,结果定不会让你悲观。为了便当群多温习备考,...

2016社会事业家低级归纳才略学问点个案考虑方式

  比较教育研究期刊

  【摘要】2016年社会处事家考察报名即将最先,你温习得何如样了呢?俗话说“精诚所至,金石为开”,只须你僵持下去,结果定不会让你悲观。为了便当群多温习备考,幼编特摒挡出“2016社会处事家低级《归纳材干》常识点:个案研商格式”,心愿你早日寻到获胜之门,开启金石宝库。

  本考点正在2010年、2012年、2013年都出过考题。本考点央浼考生掌管个案研商的特性及其优瑕疵。正在新版教材中,本考点有所改动,请考生留神。(全球网校幼编摒挡2016社会处事家低级《归纳材干》常识点:个案研商格式)

  个案研商是对单个对象(如家庭、教育发展研究期刊集团、机构、结构、社区、学校或部落等)的某项特定举止或题目实行深刻探究研商。(全球网校幼编摒挡2016社会处事家低级《归纳材干》常识点:个案研商格式)

  (2)伎俩和原料多元化。针对多类合系主体。使用多种处事技巧(如拜候法、巡视法、文件法、考核法;横剖研商、纵贯研商),记录多方面原料。(全球网校幼编摒挡2016社会处事家低级《归纳材干》常识点:个案研商格式)

  (3)研商步伐不甚庄敬。个案研商难以仅仅参照某种格式的操作步伐实行各项处事。

  (4)原料详细深刻。行使史册视角驾驭糊口史及相合文件,且正在进程中着重对象的主观感染。(全球网校幼编摒挡2016社会处事家低级《归纳材干》常识点:个案研商格式)

  全球网校交情提示:本文为幼编摒挡的温习原料“2016社会处事家低级《归纳材干》常识点:个案研商格式”,更多实质请合心全球网校社会处事家频道或论坛,咱们愿与巨大朋侪斟酌换取,共求前进!

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