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训导探求门径简答题窥探法的苛重特性有哪些

时间:2019-07-25 整理:教育-儿童教育-教育研究 点击:
(1)主意显着。观看是依据咨询课题的需求、为处分某个题目而主动实行的。主意正在于得到直接的阅历结果素材。 (2)确凿自然。观看是指观看对象不加干扰限定的自然状况下实行的,从...

训导探求门径简答题窥探法的苛重特性有哪些

  (1)主意显着。观看是依据咨询课题的需求、为处分某个题目而主动实行的。主意正在于得到直接的阅历结果素材。

  (2)确凿自然。观看是指观看对象不加干扰限定的自然状况下实行的,从而使咨询者不妨讲求被观看者正在教化教学举动和寻常糊口中的自然的、确凿的、类型的和凡是的心境与活动呈现。

  (3)直接翔实。观看者和对象共处一体,咨询者不妨直接地、无误地解析到正正在发作的教化景象及应选用某办法而发作的景象,得到确凿、天真而翔实的原料。教育探索

  (1)解析学生的研习、糊口、文娱等方面的处境,以进一步寻找学生研习、滋长经过中的纪律,深刻咨询教化景象、教化纪律,改革教化职业。

  (2)解析先生的教化、教学举动,助助咱们体例地观看先生正在教室教学中的举动处境,从而切磋与先生教学举动相合的纪律。

  (3)解析学生与先生的干系,咨询教化者与被教化者之间的互相影响,激动学生更好地起色。

  (4)解析学生与先生的群体气氛,揭示各项教化身分的效力,使教化经过取得更好的调控,从而发作更好的教化效益。

  (5)解析其他教化影响的效力,好比外里境遇、教学技巧、教材等方面的处境。已赞过已踩过你对这个解答的评议是?评论收起

  1)它能通过观看直接得到原料,不需其他中央合节。因而,观看的原料比拟线)正在自然状况下的观看,能得到天真的原料。

  1)受功夫的限度,某些事务的发作是有必定功夫限度的,过了这段功夫就不会再发作。

  2)受观看对象限度。如咨询青少年犯警题目,有些机密团伙凡是不会让别人观看的。

  3)受观看者自己限度。一方面人的感官都有心理限度,凌驾这个限制就很难直接观看。另一方面,观看结果也会受到主观认识的影响。

  4)观看者只可观看轮廓景象和某些物质构造,不行直接观看到事物的性子和人们的思思认识。

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